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弘扬劳动精神 学院试点新时代劳动教育

编辑日期:2019-05-17    添加人:王磊  预审人:胡昂   审核人: 胡石清  来源:教务处  阅读次数:290次

本网讯 习近平总书记在全国教育大会上指出,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为落实全国教育大会和“新时代高教40条”等文件精神,学院在2018年下半年就开始谋划在本科生中广泛开展“劳育”工作。2019年3月开始,我院对2018级师范专业近千名学生开展了劳动教育试点工作。通过课程设置、宣传动员、落实网格化教学管理和搭建菜单式混合化劳动实践平台,探索构建劳动教育新模式。

强化宣传动员,推动劳动教育入脑入心

教务处组织二级学院辅导员以动员会、主题班会、党团组织生活会等形式,结合劳动教育主题和生动案例,带领学生深入学习领会习近平总书记系列重要讲话中有关劳动精神和奋斗精神的阐述,引导学生把握劳动精神和奋斗精神的实质和内涵,帮助学生树立正确的劳动价值观,养成吃苦精神、奉献意识,激发学生的劳动兴趣,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得感恩。


创新课程设置,推动劳动教育落地见效

为推动劳动教育落实落地,教务处在调研基础上研制了《棋牌白菜娱乐_乐虎棋牌app送六元现金_最新棋牌送彩金劳动教育暂行管理办法》,将劳动教育作为一门必修课程纳入新修订的2018版本科人才培养方案。学院将劳动观教育与课程教育同等对待,并将其与第二课堂,思政课综合实践,大学生创新创业教育和社会责任感教育相衔接,教育学生在劳动中认识自我,以劳树德,以劳增智,以劳育美,增强学生在学习生活中面对各种挑战的勇气和克服困难的决心。

尝试网格化管理,推动劳动教育方式创新

教务处连同后勤处、保卫处、图书馆等相关部门成立了劳动教研室。教研室反复商讨后对劳动课作出精心策划和周密安排。根据专业特点和男女比例,与后勤处、保卫处、图书馆等部门合作,科学设置了劳动岗位,灵活时间安排,采取横切和纵切相结合的排课方式,合理安排劳动时间,将每个学生落实到具体劳动岗位,并指定专人进行劳动技能指导。实行校园卫生责任包干制,在校内道路、食堂、图书馆、教学楼等公共区域设置卫生责任区,由二级学院分区包干,配合物业每周开展清洁活动,共同创建文明校园。教务处还认真试点劳动教育课程考评机制,初步设置了二级学院、用工单位、劳动教研室等多重评价考核体系,层层监控,层层考核,确保劳动教育落到实效。

及时总结完善,建设校内外劳动教育平台

自劳动教育集中开展两个多月以来,参加劳动课程的同学们纷纷表示,通过劳动教育课的实践更深地理解了劳动的含义,收获了在书本上学不到的知识与技能。劳动教育相关指导教师认为,劳动课的开设既提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力,又培养学生的团结协作精神,增进了广大学生对学院各项工作的了解和理解,同时进一步促进了大学生能力素质的提高。后续我院还将对劳动教育工作进行深入总结,在进一步整合校内资源、拓展校外渠道,搭建校内外劳动教育实践基地,搭建菜单式混合化劳动实践平台等方面完善劳动教育体系。

我院劳动教育相关工作开展情况还被《合肥新闻联播》等新闻媒体专题报道。(教务处:王道平)

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